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Viajeros y tópicos

22 febrero 2017. En ESE 17 Chinos y españoles, , . Sin comentarios

La imagen de la última entrada de este blog enlazaba con un precioso documento histórico del CVC, es Viajeros en España.

Esta exposición, de la que ya hemos hablado en entradas anteriores, «quiere dar a conocer los modos en que se ha representado España a lo largo de los últimos dos siglos utilizando la importante colección de libros de viaje del Instituto Cervantes de Londres. Se trata de autores procedentes del Reino Unido, Estados Unidos, Irlanda, Canadá y Australia que escribieron sus obras entre 1750 y 1950».

La sección que nos interesa particularmente es la dedicada a los tópicos, que «aborda el particular modo en que los extranjeros presentan tópicos como el uso del tiempo por parte de los españoles. Costumbres como la siesta y la celebración de fiestas nacionales también se abordan en su utilización estereotípica».

Otro apartado de esta sección está dedicado ¡a los “antitópicos”! «Se trata de aquellos momentos en los que algunos autores cuestionan los clichés acuñados por otros viajeros y consiguen ofrecer una visión alternativa sobre ciertos estereotipos».

Una joya.

Y al hilo de esta sección, parada y fonda en otro interesante documento: Los curiosos impertinentes y de mirada de otro (Tom Burns Marañón), que versa sobre la “hispanomanía” en el Reino Unido en el siglo XX, «sobre aquellos que huían de Inglaterra a la Europa continental y se refugiaban en España». El texto intenta responder a la pregunta: «¿Cómo se ha de entender el hecho de que una serie de inquietos y refinados anglosajones de los siglos XIX y XX se sintiesen atraídos por una España convulsa en acciones guerrilleras, pronunciamientos e insurrecciones, en disputas dinásticas, en experimentos políticos y, a la postre, en el aislacionismo internacional?» Aquí encontraremos algunas respuestas y buenas historias sobre España y lo español: tópicos, ideales y miradas.

El uso que podemos dar a este material en el aula es desde luego múltiple. ¿Ideas que compartir? ¡Os esperamos!

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Ideas para trabajar (en) la interculturalidad

10 febrero 2017. En ESE 17 Chinos y españoles, . Sin comentarios

Nada mejor que reflexionar sobre nuestra propia percepción de estereotipos y prejuicios. Para ello, este interesante taller impartido por Antonio Infante (Instituto Cervantes de Leeds) con muchas y buenas ideas para la reflexión y su aplicación en el aula de ELE «como parte integrante del proceso de aprendizaje de una lengua y una cultura extranjeras»: Abordar los estereotipos en la clase de ELE.

Y ya que estamos con ideas para el aula, interesante (y práctica) también la comunicación de Tamara Lobato en el II Encuentro de Profesores de ELE del Instituto Cervantes de Bruselas: Estereotipos, clichés y competencia intercultural. Propuestas para el aula de ELE. Con propuestas de secuencias concretas «orientadas a que los estudiantes de ELE superen el estadio de pensamiento estereotipado y adquieran un conocimiento ajustado de la cultura meta. […] la propuesta versa sobre España por ser un caso especialmente lastrado por clichés».

Esperamos que os resulte útil y… ¡esperamos vuestras aportaciones!

ese17_topicosviajeros

En http://cvc.cervantes.es/literatura/viajeros/topicos/

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En sintonía con el español (ESE) es un podcast para el aprendizaje y la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extranjera). Los objetivos de ESE son: escuchar para aprender y escuchar para comprender. En ESE prestamos atención a aspectos formales de la lengua que suelen ser fuente de errores para los aprendientes de ELE y pretendemos contribuir al desarrollo de su comprensión auditiva. ESE ofrece a los estudiantes actividades interactivas basadas en un podcast descargable, un espacio para el profesor con otras propuestas y este blog donde todos, alumnos y profesores, estáis invitados a participar.
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