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Acceso a las actividades interactivas

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Redes sociales educativas

21 octubre 2013. En ESE 13 Redes sociales, . Sin comentarios

Integrar la tecnología para el proceso de enseñanza/aprendizaje nos aporta muchas posibilidades de actividades, dinámicas, gestión del trabajo en equipo, desarrollo de la creatividad, técnicas de aprendizaje, desarrollo de competencias y estrategias… tanto como profesor como desde el punto de vista del aprendiente. Es un interesantísimo tema que podríamos debatir largo y tendido, ¿verdad?

Desde este monográfico del Observatorio Tecnológico del ministerio de Educación, Cultura y Deporte, podemos acceder a un práctico listado de redes sociales y plataformas gratuitas para uso educativo.

Y no nos resistimos a hablaros de eTwinning, un fantástico proyecto europeo que plantea la colaboración entre los centros escolares europeos (por el momento). Su filosofía se basa en proponer herramientas técnicas para crear redes y aulas de manera gratuita, facilitar los contactos entre docentes, poner en común proyectos e ideas, colaborar entre los diferentes centros, participar en formaciones y debates y… ¡también puedes proponerlos y dinamizarlos tú! El número de recursos puestos a disposición de los docentes es ingente y realmente interesante. Por el momento, el intercambio de proyectos con otros centros se limita a centros escolares de primaria y secundaria… ¿quizás dentro de poco también podamos disponer de este tipo de plataforma para un público de adultos? ¡Nos encantaría y sería realmente útil para profesores y aprendientes! De todas maneras, tengas el tipo de alumno que tengas, la visita al sitio, muy aconsejable. Y, por supuesto, el uso y disfrute, gratuito.

¿Conoces otras redes y plataformas sociales de uso educativo? ¿Quieres ponerlas en común? ¡Te esperamos!

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Redes y vocabulario específico

14 octubre 2013. En ESE 13 Redes sociales, . Sin comentarios

Nuestra cápsula semanal está dedicada al léxico de las redes sociales, con dos enlaces que nos han parecido bastantes actuales, útiles y prácticos.

Para ampliar el tema en el aula, provocar el debate y/o plantearse una actividad sobre el léxico específico, el artículo ¿Y tú de qué red eres? (Mujerhoy.com, 5 de octubre de 2013 ) trata de manera clara y concisa los códigos de cada comunidad virtual. “Los filtros de Instagram nos hacen parecer más creativos y la limitación de caracteres de Twitter, más ingeniosos. En las redes ligamos, buscamos trabajo, simpatía, emociones… ¿Cuál es la tuya?”.

Y, desde aquí puedes encontrar las palabras más relevantes en el tema de redes sociales, en el Diccionario básico de las redes sociales.

¿Cuál es la tuya?

Que tengáis una excelente semana.

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ESE13 y redes sociales

7 octubre 2013. En ESE 13 Redes sociales, . Sin comentarios

¡Hola!

¿Os está gustando la entrega 13 de ESE sobre la pronunciación de la R suave, la R fuerte y la L? ¿Y el tema en el que está basado el podcast? Las redes sociales nos van a dar mucho juego en este blog. No podemos abarcar todo lo que está, pero sí seleccionaremos entre lo que hay: lo que nos parezca más adecuado, más interesante, más novedoso…

Para empezar, dos interesantes enlaces a dos propuestas de integración didáctica de las redes sociales sobre las que hemos hablado en el podcast. Hemos hecho varias veces referencia en esta entrega  (tanto en el podcast como en el espacio del docente) al podcast LdeLengua, un “básico” en ELE y la didáctica de la lengua, así que, para iniciar las entradas complementarias al tema, os animamos a escuchar el titulado Hablando sobre Twitter en el aula de español. Con él, entenderemos mejor qué son las etiquetas en Twitter, su uso en el aula de español y, también, cómo se pueden evaluar las actividades de español en Twitter.

Y, desde el Congreso Mundial de Profesores de Español (COMPROFES), organizado por el Instituto Cervantes, con motivo de su 20.º aniversario (21 al 23 de noviembre de 2011), la videocomunicación Facebook como red social y plataforma de aprendizaje
nos acercará a la incorporación de la red social Facebook en nuestro trabajo de aula, con muchas ideas prácticas.

¿Queréis compartir vuestros enlaces preferidos? ¡Este es vuestro espacio!

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En sintonía con el español (ESE) es un podcast para el aprendizaje y la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extranjera). Los objetivos de ESE son: escuchar para aprender y escuchar para comprender. En ESE prestamos atención a aspectos formales de la lengua que suelen ser fuente de errores para los aprendientes de ELE y pretendemos contribuir al desarrollo de su comprensión auditiva. ESE ofrece a los estudiantes actividades interactivas basadas en un podcast descargable, un espacio para el profesor con otras propuestas y este blog donde todos, alumnos y profesores, estáis invitados a participar.
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