Centro Virtual Cervantes
Enseñanza
ESE > Blog ESE > ESE 9 Trabajar la fluidez al hablar

Blog de En sintonía con el español

Acceso a las actividades interactivas

Buscador:

Interacción oral e interculturalidad

10 octubre 2012. En ESE 9 Trabajar la fluidez al hablar, Sin categoría, . Sin comentarios

Un aspecto íntimamente ligado al análisis del componente formal en el uso de las estrategias de comunicación que planteamos en nuestro noveno podcast, se sitúa el componente intercultural. Así es que en el curso de una interacción entre un aprendiz no nativo y un nativo de español suceden gestos, reacciones y enunciados marcados por la cultura de origen de los interlocutores. Nos parece muy interesante observar la interacción oral a la luz, también, del componente intercultural.

Por eso, hoy queremos compartir con vosotros la página del proyecto del Grupo CRIT  (Comunicación y relaciones culturales y transculturales) de la Universidad Jaume I de Castellón. Allí podréis encontrar una base de datos muy aprovechable de interacciones entre no nativos de muy diferente origen y españoles, así como sus transcripciones, enlaces a bibliografía y mucho más. Si os interesa el mundo de la interacción oral, tenéis que conocerlo.

 

Analisis del discurso en el aula de ELE

5 octubre 2012. En ESE 9 Trabajar la fluidez al hablar, Sin categoría, . Sin comentarios

Para seguir con el tema que plantea nuestro noveno podcast en el que, como sabéis, se trata de mejorar la fluidez al hablar, hoy os ofrecemos el vídeo en el que Encarna Atienza lanza reflexiones y preguntas muy interesantes sobre el profesor como analista del discurso. Interesantes, también, los comentarios de colegas profesores, no os lo perdáis. El documento está en la página web del Encuentro Práctico de Difusión/IH. Pulsa en estas preguntas para acceder:

 

Comunicarse con fluidez, algunas referencias

1 octubre 2012. En ESE 9 Trabajar la fluidez al hablar, . Sin comentarios

Hoy queremos ofreceros una serie de referencias bibliográficas, de enlaces a artículos disponibles en internet, que pudieran ayudaros a mejorar la capacidad de promover la fluidez en la producción oral de vuestros estudiantes.

 

Empezamos con un artículo de Carlos Barroso, publicado en las Actas de ASELE orientado al trabajo de la fluidez oral en español para fines específicos. También os puede interesar este otro de Cristina González que estudia el uso de las estrategias de interacción oral en contexto asiático, o este otro de Yaritza Tardo, que explora las posibilidades de un enfoque integrado de estrategias en la docencia de ELE. Carmen Pérez, por su parte, nos propone algunas ideas para dinamizar las actividades de interacción en el aula, que a todos pueden venirnos muy bien.

Estamos deseosos de recibir vuestros comentarios sobre el uso de la novena entrega de En sintonía o, si lo preferís, vuestras experiencias con la integración de las estrategias de producción oral en el aula. ¡No nos faltéis!

 

 

 

Buscador:

En sintonía con el español (ESE) es un podcast para el aprendizaje y la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extranjera). Los objetivos de ESE son: escuchar para aprender y escuchar para comprender. En ESE prestamos atención a aspectos formales de la lengua que suelen ser fuente de errores para los aprendientes de ELE y pretendemos contribuir al desarrollo de su comprensión auditiva. ESE ofrece a los estudiantes actividades interactivas basadas en un podcast descargable, un espacio para el profesor con otras propuestas y este blog donde todos, alumnos y profesores, estáis invitados a participar.
ese.cvc@cervantes.es

Conversación en Twitter

Etiqueta tus Tweets con el Hashtag #esecvc para relacionarlos con En Sintonía con el Español.