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Análisis de errores y aprendientes anglófonos

26 junio 2013. En ESE 12 Dolores de ordenador, . Sin comentarios

En el CVC encontramos dos interesantes artículos que, desde el campo de la traducción, intentan clasificar errores recurrentes que cometen los alumnos anglófonos. En ambos se habla del uso del posesivo, tema de ESE12.

Anglicismos morfosintácticos en la traducción periodística (inglés-español): análisis y clasificación de José Enrique García González (Universidad de Sevilla).

Pedagogía del error: aspectos didácticos de la traducción de Marko Miletich (City University of New York).

Seguro que te aportan información para trabajar el error en el aula, fomentar la autocorrección, la autonomía y la reflexión sobre los errores.

En Didactired tienes muchas ideas y técnicas para desarrollar en el aprendiente la capacidad de análisis de errores y el estudio comparativo entre cualquier L1 y la L2 en el aula, por ejemplo, ¿Por qué nos equivocamos? de Lidia Lozano González o ¿Cómo trabajar los errores en clase? de Mario Gómez del Estal Villarino. Y en la didacteca, el archivo de Didactired, ¡podrás encontrar muchas más!

¿Quieres compartir esa técnica que tan buen resultado te da? ¡Anímate!

Gramatica contrastiva: dativo posesivo

20 junio 2013. En ESE 12 Dolores de ordenador, , . Sin comentarios

Para introducir esta entrada, nada mejor que leer a Rosa Piñel y Consuelo Moreno en su artículo La Lingüística Contrastiva y el Análisis de Errores en la enseñanza del español a alumnos de lengua materna alemana, “el modelo de investigación de Análisis Contrastivo postula que la contrastación lingüística de dos lenguas permitiría, además de determinar las diferencias y similitudes de ambas, predecir los problemas de aprendizaje. El profesor de lenguas, sabiendo de antemano los problemas que van a presentarse, puede preparar adecuadamente la programación, el material didáctico y las técnicas de instrucción”.

Y muy relacionado con el tema de nuestro ESE12, os proponemos este artículo de Domnita Dumitrescu El dativo posesivo en español y en rumano.

De este apasionante tema, la gramática contrastiva, seguiremos hablando en próximas entradas.

¡Hasta pronto!

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En sintonía con el español (ESE) es un podcast para el aprendizaje y la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extranjera). Los objetivos de ESE son: escuchar para aprender y escuchar para comprender. En ESE prestamos atención a aspectos formales de la lengua que suelen ser fuente de errores para los aprendientes de ELE y pretendemos contribuir al desarrollo de su comprensión auditiva. ESE ofrece a los estudiantes actividades interactivas basadas en un podcast descargable, un espacio para el profesor con otras propuestas y este blog donde todos, alumnos y profesores, estáis invitados a participar.
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