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ESE14 Resumen de entradas

9 febrero 2015. En ESE 14 Comercio justo, , , , , . Sin comentarios

¡Hola!

Esperamos que os haya gustado ESE14. Antes de dar paso a ESE15, cerramos esta entrega con el resumen de los temas tratados y las entradas en las que consultar lo que hemos ido aportando desde el blog, con material complementario y… ¡vuestras aportaciones!

● Falsos amigos
recopilatorios

● Investigaciones sobre falsos amigos
– léxico y adquisición
traducción: dificultades y soluciones

Apoyar / soportar:
debates en foros CVC

● El comercio justo
documentos auténticos para el aula sobre el tema: selección de recursos, interesante vídeo de presentación, concurso Ideas 
-práctica y producción: actividades para el debate y expresión de la opinión en el aula

Esperemos que os hayan resultado útiles.
ese14portada
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Algunos falsos amigos

4 julio 2014. En ESE 14 Comercio justo, . Sin comentarios

¡Hola!

Muchas veces buscamos ejemplos de falsos amigos para crear actividades para el aula. Aquí os proponemos algunos. ¿Conoces más? ¡Compártelos!

● Divertida selección de falsos amigos
http://falsosamigos.com/
(reseñado en Fundación de la Lengua Española)
● Algunos falsos amigos (francés / español)
http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1000/1243/html/33_les_faux_amis.html
http://lewebpedagogique.com/blog/faux-amis-et-expressions-idiomatiques-espagnol/

● Un poco… de todo
http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Falsos_amigos

También muy interesante, la tesis doctoral de María Cecilia Ainciburu (2007), dirigida por Marta Baralo, La adquisición del léxico en las lenguas afines : el aprendizaje de cognados, falsos amigos y palabras nuevas por alumnos italianos de Español como Lengua Extranjera, Universidad Antonio Nebrija.

Porque no es lo mismo… ¡un gato que un *gateau!
ese15_gato
Fuente de las imágenes: Banco de imágenes y sonidos del INTEF
(Tarta de yemas de huevo, Fotógrafo: Clarissa Rodrígues González; Gato doméstico (Felix catus), Fotógrafo: Jorge Martínez Huelves)

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¡Hasta pronto!

*’pastel’ en francés.

¿Cuándo ‘soportas’ y cuándo ‘apoyas’?

9 junio 2014. En ESE 14 Comercio justo, , . Sin comentarios

En esta entrega 14, nos centramos en el parecido del verbo soportar con palabras de otros idiomas (support), lo que suele provocar alguna confusión, también entre los hispanohablantes.

En este módulo trabajamos con los verbos apoyar y soportar, así como con palabras de la misma familia (apoyo y soporte). Aprendemos a distinguir sus significados y a utilizarlos correctamente.

En los foros del CVC podemos leer lo que otros han escrito, dudado y reflexionado sobre el mismo tema. No te pierdas estos hilos sobre el tema formal de esta entrega:
Soportar y dar soporte.
¿Existe ‘soportación’ en el sentido de ‘aguantar’?

¿Y si participas? Seguro que tienes cosas interesantes que decir.

ese14portada2

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En sintonía con el español (ESE) es un podcast para el aprendizaje y la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extranjera). Los objetivos de ESE son: escuchar para aprender y escuchar para comprender. En ESE prestamos atención a aspectos formales de la lengua que suelen ser fuente de errores para los aprendientes de ELE y pretendemos contribuir al desarrollo de su comprensión auditiva. ESE ofrece a los estudiantes actividades interactivas basadas en un podcast descargable, un espacio para el profesor con otras propuestas y este blog donde todos, alumnos y profesores, estáis invitados a participar.
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