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Material complementario para ESE 17

23 junio 2017. En ESE 17 Chinos y españoles, , , , . Sin comentarios

Esperamos que os esté resultando interesante y útil esta entrega, en la que tratamos las ideas preconcebidas que se tienen sobre los españoles desde la perspectiva de una persona de China, y las que los españoles tienen sobre los chinos. Al hilo de este contexto, el reportaje de «Comando actualidad», emitido en Radio Televisión española en 2015, Vive como un español y trabaja como un chino, presenta a Johnny, que reside en España desde hace ocho años y regenta una tienda de productos chinos en el centro de Madrid. ¿Han cambiado con su llegada las costumbres del consumidor español? De todo esto se habla en un reportaje de unos 12 minutos, que puede dar muchas ideas para trabajar en el aula la competencia intercultural.

Para leer más sobre este tema, y con ideas prácticas para el aula de ELE, el interesante y accesible artículo de Lourdes Miquel y Neus Sans (2004), publicado en RedELE, «El componente cultural: un ingrediente más en las clases de lengua».

También, desde otro punto de vista, muy aconsejable el informe Directrices de la UNESCO sobre la educación intercultural (2006). El documento ha sido elaborado para los encargados de la elaboración de programas de estudio y de la formulación de políticas y para todos aquellos que deseen promover la educación intercultural en pro de la paz y el entendimiento.

Y, para debatir sobre el siempre interesante ‘ser’ y’estar’, el tema formal de ESE17, el foro didáctico del CVC y un hilo iniciado en enero de 2017.

¿Quieres participar? ¿Tienes ideas que compartir? ¡Anímate y envíanos un comentario!

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*[enlaces consultados el 8 de junio de 2017]

China en España. España en China

26 mayo 2017. En ESE 17 Chinos y españoles, , . Sin comentarios

Enmarcada por trabajos que analizan las relaciones artísticas, políticas y culturales entre los dos países en la era moderna, esta interesantísima recopilación sobre el tema de nuestro ESE 17, China en España en China, ofrece una serie de artículos que muestran diversos aspectos de la tarea que marca los intercambios culturales: la traducción, tanto de obras españolas al chino como de obras chinas al castellano.

Este espacio se irá actualizando en el futuro con nuevas contribuciones que enriquecerán el conocimiento de una de las más apasionantes facetas del diálogo cultural entre Oriente y Occidente en el que la lengua española está inmersa desde hace varios siglos.

Que lo disfrutéis.china_obrefESE17


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Dosier: imagen de España en el exterior

20 marzo 2017. En ESE 17 Chinos y españoles, , , . Sin comentarios

Con este fantástico dosier, Imagen de España en el exterior, el Departamento de Bibliotecas y Documentación recopila para nosotros:
-artículos aparecidos sobre dicha materia
-exposiciones (virtuales) que muestran la imagen de España
-la bibliografía que la red de bibliotecas del Instituto Cervantes posee entre sus fondos.

Autores, conferencias, exposiciones y diversas publicaciones muestran así los distintos puntos de vista de historiadores y personalidades sobre la evolución de España.

En la sección dedicada a los artículos sobre este tema, nos ha llamado la atención el divertido“Una lengua simpática: tertulia sobre la imagen del español“, de Victoriano Colodrón (2002) en Cuaderno de lengua, que puede dar mucho juego para el debate en el aula.

¿Ideas? ¿Posibles secuencias didácticas para adaptar en el aula ESE17? ¿Por qué no las compartes?

biblio

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En sintonía con el español (ESE) es un podcast para el aprendizaje y la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extranjera). Los objetivos de ESE son: escuchar para aprender y escuchar para comprender. En ESE prestamos atención a aspectos formales de la lengua que suelen ser fuente de errores para los aprendientes de ELE y pretendemos contribuir al desarrollo de su comprensión auditiva. ESE ofrece a los estudiantes actividades interactivas basadas en un podcast descargable, un espacio para el profesor con otras propuestas y este blog donde todos, alumnos y profesores, estáis invitados a participar.
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